Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado

El trabajo que presentamos parte de la experiencia de una década de trabajo docente en torno a la deconstrucción crítica de las biografías escolares del alumnado. A partir de éstas, se intenta alcanzar una visión comprensiva de la escuela y su sentido social, político y cultural. A lo largo de estos...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rivas Flores, José Ignacio, Leite Méndez, Analia, Cortés González, Pablo
Formato:	Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad de Antioquia 2012
Materias:	formación de docentes, biografías escolares, ciencias de la educación. Teacher education, school biographies, education sciences. Formation d’enseignants, biographies scolaires, sciences de l’éducation
Acceso en línea:	http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/14010 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article14010oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

id	I16-R122-article14010oai
record_format	dspace
institution	Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str	I-16
repository_str	R-122
collection	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language	Español
topic	formación de docentes, biografías escolares, ciencias de la educación. Teacher education, school biographies, education sciences. Formation d’enseignants, biographies scolaires, sciences de l’éducation
spellingShingle	formación de docentes, biografías escolares, ciencias de la educación. Teacher education, school biographies, education sciences. Formation d’enseignants, biographies scolaires, sciences de l’éducation Rivas Flores, José Ignacio Leite Méndez, Analia Cortés González, Pablo Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado
topic_facet	formación de docentes, biografías escolares, ciencias de la educación. Teacher education, school biographies, education sciences. Formation d’enseignants, biographies scolaires, sciences de l’éducation
description	El trabajo que presentamos parte de la experiencia de una década de trabajo docente en torno a la deconstrucción crítica de las biografías escolares del alumnado. A partir de éstas, se intenta alcanzar una visión comprensiva de la escuela y su sentido social, político y cultural. A lo largo de estos años, una parte de alumnado se ha limitado a cumplir con la tarea propuesta, sin que esto les haya supuesto una modificación de su pensamiento. Al mismo tiempo nos encontramos con la queja generalizada de la falta de costumbre a trabajar de este modo, y una cierta oposición a seguir esta dinámica. Las evaluaciones recogidas durante estos diez años han expresado estas dificultades, las cuales constituyen la base de este trabajo. Se hace una revisión de esta información, procurando encontrar algunas categorías que nos permitan entender esta situación. De este modo pretendemos generar una interpretación de las dificultades de desarrollar estrategias innovadoras con el estudiantado de ciencias de la educación. Cómo citar este artículo: Rivas Flores, José Ignacio, Analía E. Leite Méndez y Pablo Cortés González, “Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado”, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 23, núm. 61, septiembre-diciembre, 2011, pp. 67-79.Recibido: junio de 2011Aceptado: junio de 2011
format	Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
author	Rivas Flores, José Ignacio Leite Méndez, Analia Cortés González, Pablo
author_facet	Rivas Flores, José Ignacio Leite Méndez, Analia Cortés González, Pablo
author_sort	Rivas Flores, José Ignacio
title	Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado
title_short	Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado
title_full	Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado
title_fullStr	Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado
title_full_unstemmed	Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado
title_sort	luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado
publisher	Universidad de Antioquia
publishDate	2012
url	http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/14010 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article14010oai
work_keys_str_mv	AT rivasfloresjoseignacio luchandocontralahistoriaobstaculosparalainnovacionenlaformaciondelprofesoradoderivadosdelashistoriasescolaresdelalumnado AT leitemendezanalia luchandocontralahistoriaobstaculosparalainnovacionenlaformaciondelprofesoradoderivadosdelashistoriasescolaresdelalumnado AT cortesgonzalezpablo luchandocontralahistoriaobstaculosparalainnovacionenlaformaciondelprofesoradoderivadosdelashistoriasescolaresdelalumnado AT rivasfloresjoseignacio fightinghistoryobstaclesforteachereducationinnovationderivedfromstudentsschoolstories AT leitemendezanalia fightinghistoryobstaclesforteachereducationinnovationderivedfromstudentsschoolstories AT cortesgonzalezpablo fightinghistoryobstaclesforteachereducationinnovationderivedfromstudentsschoolstories AT rivasfloresjoseignacio luttercontrelhistoireobstaclespourlinnovationdanslaformationdesenseignantsderivesdeshistoiresscolairesdeseleves AT leitemendezanalia luttercontrelhistoireobstaclespourlinnovationdanslaformationdesenseignantsderivesdeshistoiresscolairesdeseleves AT cortesgonzalezpablo luttercontrelhistoireobstaclespourlinnovationdanslaformationdesenseignantsderivesdeshistoiresscolairesdeseleves
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820432796516355

Luchando contra la historia: obstáculos para la innovación en la formación del profesorado, derivados de las historias escolares del alumnado

Ejemplares similares