Acompañamiento, mediación biográfica y formación de formadores: dimensiones de investigación-formación

El artículo se organiza en la conexión entre dos aspectos fundamentales en el contexto contemporáneo de la formación de profesores. El primero discute el concepto de acompañamiento, el segundo toma la idea de mediación biográfica como terreno fértil para el trabajo de formación de formadores, en el...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Souza, Elizeu Clementino de
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2012
Materias:
acompañamiento, mediación biográfica, investigación (auto)biográfica, formación de formadores, formación inicial de profesores
accompanying, biographic mediation, (auto)biographic research, preparation of teacher educators, initial teacher education
accompagnement, médiation biographique, recherche (auto)biographique, formation des formateurs, formation initiale des enseignants.
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/revistaeyp/article/view/14008
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article14008oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El artículo se organiza en la conexión entre dos aspectos fundamentales en el contexto contemporáneo de la formación de profesores. El primero discute el concepto de acompañamiento, el segundo toma la idea de mediación biográfica como terreno fértil para el trabajo de formación de formadores, en el ámbito de las investigaciones y prácticas en este campo. Se toma también la relación dialéctica entre acompañamiento, mediación biográfica y formación de formadores, en la perspectiva de sistematizar reflexiones teóricas sobre las investigaciones con historias de vida y los modos propios de trabajo desarrollados en Brasil, al destacar la necesidad de efectuar estudios sobre formación de formadores en la vertiente de la investigación (auto)biográfica. Cómo citar este artículo:Souza, Elizeu Clementino de, “Acompañamiento, mediación biográfica y formación de formadores: dimensiones de investigación-formación”, traducido del portugués por Diego Alejandro Pérez Galeano, Revista Educación y Pedagogía, Medellín, Universidad de Antioquia, Facultad de Educación, vol. 23, núm. 61, septiembre-diciembre, 2011, pp. 41-56.Recibido:  Agosto de 2011Aceptado:  Septiembre de 2011
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