Actualidad de Paulo Freire Neves.

Uno de los últimos pedagogos del siglo XX a quien le vendría bien el apelativo de clásico o  contemporáneo, que se proyecta al siglo XXI con autoridad por la pertinencia y eficacia de sus  propuestas formativas para las difíciles circunstancias socioeducativas del subcontinente latinoamericano es Pa...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zapata Villegas, Vladimir
Formato: Artículo publishedVersion Artículo no evaluado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2012
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/12399
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article12399oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Uno de los últimos pedagogos del siglo XX a quien le vendría bien el apelativo de clásico o  contemporáneo, que se proyecta al siglo XXI con autoridad por la pertinencia y eficacia de sus  propuestas formativas para las difíciles circunstancias socioeducativas del subcontinente latinoamericano es Paulo Freire Neves. En su biografía y en sus conceptos, metodologías y prácticas se hace visible su actualidad. Esta última autoriza a seguirlo y aplicarlo con la esperanza de acertar en las respuestas que las familias, las escuelas y toda la sociedad esperan en laperspectiva educativa y escolar verdaderamente liberadoras. La comunidad de expertos lo considera como uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su ‘principio del diálogo’, él nos mostró un nuevo camino para construir un mundo más vivible, más amable, más humano.
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