La convivencia mirada desde la Pedagogía Social en la formación de maestros(as) como criterio de sostenibilidad y de calidad de vida

La pedagogía está conformada por unconjunto de nociones y prácticas quehablan del conocimiento del hombre,del lenguaje y del maestro, desde donde el conocimientoo saber pedagógico tienen unaorientación práctica como es la hacer crecer alhombre como persona íntegra dentro de undesarrollo humano dirig...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zapata Vasco, John Jairo
Formato: Artículo publishedVersion Artículo revisado por pares",
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2012
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/12080
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article12080oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description La pedagogía está conformada por unconjunto de nociones y prácticas quehablan del conocimiento del hombre,del lenguaje y del maestro, desde donde el conocimientoo saber pedagógico tienen unaorientación práctica como es la hacer crecer alhombre como persona íntegra dentro de undesarrollo humano dirigido a la convivencia. Deallí entonces que esta mirada cultural de lapedagogía nos lleva a una identidad y necesidadde otros saberes específicos que se han recibidode otras ciencias. El saber es el espacio másamplio y abierto de un conocimiento, es unespacio donde se pueden localizar discursos demuy diferentes niveles; desde los que apenasempiezan a identificar sus objetos y prácticasbuscando un campo discursivo particular, hastaaquellos que han logrado sistematicidad, todavíano ligada a criterios formales.
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