Joan Pagès Blanch. Pensamiento, intereses, trayectoria y utopía

Las ciencias, las disciplinas o áreas del conocimiento no son entes abstractos que se desarrollan por la inercia de los procesos de generación del conocimiento. Éstas son construidas, de-construidas y reconstruidas por personas con rostro, motivaciones, valores e intereses individuales y sociales. A...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: González Valencia, Gustavo Alonso
Formato: Artículo publishedVersion Artículo no evaluado
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Antioquia 2012
Acceso en línea:http://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/unip/article/view/11844
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=co/co-062&d=article11844oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Las ciencias, las disciplinas o áreas del conocimiento no son entes abstractos que se desarrollan por la inercia de los procesos de generación del conocimiento. Éstas son construidas, de-construidas y reconstruidas por personas con rostro, motivaciones, valores e intereses individuales y sociales. A lo anterior sería adecuado sumarle la utopía, en este caso representada por transformar la realidad social.  Para la Didáctica de las Ciencias Sociales (DCS) uno de sus intereses es transformar las prácticas de enseñanza, apostar a la formación de un profesorado reflexivo, así como de ciudadanos. Este horizonte ha movilizado a Joan Pagès Blanch a trabajar por la construcción de una DCS entendida más allá de las recetas. Pagès es uno de los referentes obligados en la enseñanza de las ciencias sociales en España, Francia, Italia y América Latina. Su producción académica se puede encontrar con facilidad en revistas, libros, actas de congresos y la misma red. Joan Pagès Blanch es un profesional en Filosofía y Letras, con énfasis en Historia Moderna y Contemporánea de la Universidad de Barcelona y doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). En la actualidad es profesor catedrático- en DCS de la misma universidad. Durante aproximadamente 40 años de actividad profesional, que comenzaron siendo profesor en la enseñanza obligatoria, a través de sus investigaciones y publicaciones ha abordado temas medulares del área, como son: la formación inicial del profesorado, el aprendizaje de categorías centrales de la Historia y la Educación para la Ciudadanía, los textos escolares y un largo etcétera. Es un apasionado lector de novela negra, especialmente de la saga del inspector Wallander, del escritor sueco Henning Mankell -lecturas que seguramente ha acompañado con café colombiano y dulces de Santa Helena. Como persona que le gusta generar controversia es “Perico”, que es el apelativo con el que se conoce al hincha del Real Club Deportivo Español, el segundo equipo de Barcelona. En esta entrevista intentaremos acercarnos al perfil de una persona que está compartiendo sus conocimientos y experiencias con profesores e investigadores colombianos interesados por la investigación en DCS, así como de sus relaciones con el Doctorado en Educación (Universidad de Antioquía) y su línea de profundización en Formación Ciudadana.
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