Escolaridad y lengua hablada en comunidades rurales de la península yucateca

Este artículo analiza los efectos, en la educación formal de los jóvenes, de las lenguas habladas maya y español en las familias y en las comunidades rurales ubicadas en la península de Yucatán. Los jóvenes mayahablantes tienen menos años escolares aprobados que los no hablantes; sin embargo, cuando...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rabell Romero, Cecilia
Formato: PeerReviewed Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Escolaridad indigena
Hablantes de lengua indigena
Socializacion escolar
Desigualdad de genero
Marginacion y pobreza
Peninsula de Yucatan
Acceso en línea:http://ru.iis.sociales.unam.mx/jspui/handle/IIS/4736
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-032&d=IIS4736oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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