¿Mejores maestros? : balance de políticas docentes 2010-2011

Estudia el desarrollo de tres políticas docentes durante el periodo 2010-2011: la formación en servicio, la evaluación del desempeño y la acreditación de instituciones formadoras de docentes. Concluye que para atender los problemas identificados en el diseño e implementación de las políticas estudia...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cuenca, Ricardo
Formato: Informe técnico
Lenguaje:Español
Publicado: Proyecto SUMA-USAID-PERU 2017
Materias:
Docentes
Formación de docentes
Desempeño docente
Perú
Acceso en línea:http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/511
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pe/pe-009&d=IEP511oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Estudia el desarrollo de tres políticas docentes durante el periodo 2010-2011: la formación en servicio, la evaluación del desempeño y la acreditación de instituciones formadoras de docentes. Concluye que para atender los problemas identificados en el diseño e implementación de las políticas estudiadas, así como para fortalecer los logros alcanzados, se proponen como próximos pasos la creación de una Instancia Autónoma para el Desarrollo Profesional Docente.
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