Programa “Leer es estar adelante” : evaluación de la comprensión lectora a través de un estudio longitudinal

El Programa "Leer es estar adelante" es una iniciativa de la Fundación BBVA Continental. Es diseñado e implementado por el Instituto de Estudios Peruanos IEP y sus actividades se realizan en el marco de un convenio con el Ministerio de Educación del Perú. El Programa es una propuesta integ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Boccio Zúñiga, Karim, Gildemeister Flores, Rosario
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Lima 2016
Materias:	Intervenciones educativas Evaluaciones de estudiantes Medición de aprendizajes Evaluaciones estandarizadas Estudio longitudinal Comprensión lectora Educación primaria Áncash Arequipa Ayacucho Callao Ica La Libertad Lambayeque Lima Loreto Piura
Acceso en línea:	http://repositorio.iep.org.pe/handle/IEP/455 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=pe/pe-009&d=IEP455oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	El Programa "Leer es estar adelante" es una iniciativa de la Fundación BBVA Continental. Es diseñado e implementado por el Instituto de Estudios Peruanos IEP y sus actividades se realizan en el marco de un convenio con el Ministerio de Educación del Perú. El Programa es una propuesta integral para mejorar la comprensión lectora de los alumnos de primaria de escuelas públicas en diez regiones del país. La estrategia de intervención contempla la dotación de textos escolares para la comprensión lectora con contenidos temáticos regionales. Asimismo, brinda capacitación a los docentes participantes e implementa un sistema de acompañamiento docente para garantizar la implementación de la propuesta. Finalmente, aplica pruebas de comprensión lectora a los estudiantes de las escuelas beneficiarias para evaluar el impacto de la intervención y la mejora de los aprendizajes.
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Programa “Leer es estar adelante” : evaluación de la comprensión lectora a través de un estudio longitudinal

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