¿De qué trata el pensamiento complejo? Programa Diálogos del Pensamiento 99

Damos inicio a una díada en la que discutiremos acerca de lo que nuestros invitados en esta primera sesión llaman “una nueva forma de re-pensar la realidad y de comprender el mundo”, el cual voltea la mirada hacia otros conocimientos -esos que el pensamiento occidentalizador ha relegado, como los pr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Preciado, Edith - Productor/a, Osorio Goicoechea, Joaquín - Entrevistado/a, Florido Alejo, Ángel - Entrevistado/a, Gómez Zamudio, Ramón - Conductor/a, Orozco, Almendra - Conductor/a, Bogarín, Jorge - Colaborador/a, Galaviz, Jacqueline - Colaborador/a, Martínez, Raquel - Colaborador/a, Vargas Díaz, Cristian Jonathan - Colaborador/a, Florido Alejo, Ángel - Productor/a, Robles, Fabián - Productor/a, Orozco, Almendra - Productor/a
Formato: Sound draft Multimedia - Audio
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, CUCSH/UDG 2014
Materias:
Ciencias sociales
Pensamiento complejo
Teoría de la complejidad
Sociología de la educación
Sociología crítica
Ciencias humanas
Multidisciplinariedad
Metodología
Instituciones educativas
Crisis social
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/mx/mx-021/index/assoc/D9297.dir/dialogosprog99 151013.mp3
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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Preciado, Edith - Productor/a
Osorio Goicoechea, Joaquín - Entrevistado/a
Florido Alejo, Ángel - Entrevistado/a
Gómez Zamudio, Ramón - Conductor/a
Orozco, Almendra - Conductor/a
Bogarín, Jorge - Colaborador/a
Galaviz, Jacqueline - Colaborador/a
Martínez, Raquel - Colaborador/a
Vargas Díaz, Cristian Jonathan - Colaborador/a
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Robles, Fabián - Productor/a
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description Damos inicio a una díada en la que discutiremos acerca de lo que nuestros invitados en esta primera sesión llaman “una nueva forma de re-pensar la realidad y de comprender el mundo”, el cual voltea la mirada hacia otros conocimientos -esos que el pensamiento occidentalizador ha relegado, como los provenientes de oriente o de las culturas indígenas- y evita el pensamiento simplificador e hiperespecializante presente en todas las instituciones educativas de la actualidad, el cual segmenta y aísla entre sí a las áreas del conocimiento. Este nuevo método de pensamiento complejo, amplio y humanista, se presenta válido para comprender la naturaleza, la sociedad, reorganizar la vida humana, y buscar soluciones a las crisis de la humanidad contemporánea. De esta forma Joaquín Osorio, Profesor-investigador del Centro de Investigación y Formación Social del ITESO y Ángel Florido, actual Jefe y Profesor Investigador del Departamento de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos del CUCSH, contestan las siguientes preguntas en torno al tema: ¿Cuáles son los principios rectores del pensamiento complejo? ¿Qué distingue un enfoque multidisciplinar “simple”, de uno genuinamente centrado en el paradigma de la complejidad? ¿Qué ciencias han tenido aproximación con la complejidad?
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