Zona geográfica Antioquia
El presente informe se enmarca en el campo de la producción investigativa en educación y pedagogía en Colombia y tiene como propósito mostrar, desde los resultados alcanzados en la investigación, las diferentes regiones investigativas emergentes de las tesis de los programas de maestrías y doctorado...
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| Formato: | Text draft Capítulo de Libro |
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| Publicado: |
Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D8337.dir/RegionesinvestigativasenEducacionyPedagogiaenColombia.259-270.pdf |
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I16-R122-D8337 |
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Fuentes de información Investigación científica Educación Pedagogía Metodología de la investigación Teoría |
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Fuentes de información Investigación científica Educación Pedagogía Metodología de la investigación Teoría Roldán Vargas, Ofelia - Autor/a Giraldo Giraldo, Yicel Nayrobis - Autor/a Gallardo, Blanca Nelly - Autor/a Zona geográfica Antioquia |
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El presente informe se enmarca en el campo de la producción investigativa en educación y pedagogía en Colombia y tiene como propósito mostrar, desde los resultados alcanzados en la investigación, las diferentes regiones investigativas emergentes de las tesis de los programas de maestrías y doctorado desde Antioquia en el período comprendido entre los años 2000 y 2010.
La metodología orientada desde el enfoque de complementariedad, con intención analítica comprensiva y soporte de herramientas cuantitativas en la búsqueda de Relevancias y Opacidades, develó como regiones investigativas relevantes la temática Educación y desarrollo humano, la perspectiva teórica teorías pedagógicas y la opción metodológica Comprensiva. Como opacidad emerge la subregión temática Educación rural; que junto a las demás territorialidades temáticas logran dar vida al paisaje Antioqueño de conocimiento en Educación y Pedagogía. |
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