Lejos (aún) de la equidad: la persistencia de las desigualdades educativas en el Perú
Como aporte al debate, y teniendo como telón de fondo el interés por la equidad en la educación, este artículo busca discutir las razones de la persistencia de los dos tipos de desigualdad educativa mencionados como los más importantes a combatir desde la lógica de la equidad: la desigualdad de acce...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Text draft Capítulo de Libro |
| Lenguaje: | Spa |
| Publicado: |
GRADE
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/pe/pe-008/index/assoc/D693.dir/InvPolitDesarr-11.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Como aporte al debate, y teniendo como telón de fondo el interés por la equidad en la educación, este artículo busca discutir las razones de la persistencia de los dos tipos de desigualdad educativa mencionados como los más importantes a combatir desde la lógica de la equidad: la desigualdad de acceso y la desigualdad de resultados.6 Partiendo de una mirada comparativa, se proponen argumentos para entender su persistencia; luego se analiza la respuesta del Estado y finalmente se plantean lineamientos de políticas necesarias. |
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