Un enfoque emancipatorio para el estudio de voces

La autora analiza las posibilidades del enfoque postestructuralista desde los estudios feministas en el trabajo docente a partir del estudio de los discursos construidos en el sistema de género que privilegian lo masculino sobre lo femenino y otras identidades, que quedan excluidas y silenciadas.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Alvarado, Beatriz - Autor/a
Formato:	Text Artículo
Lenguaje:	Spa
Publicado:	Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán 2012
Materias:	Trabajo docente Educación Género Discurso Relaciones de poder Identidad Estudio feminista Sistema educativo
Acceso en línea:	http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/pe/pe-006/index/assoc/D6905.dir/enfoque35.pdf
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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