Un enfoque emancipatorio para el estudio de voces

La autora analiza las posibilidades del enfoque postestructuralista desde los estudios feministas en el trabajo docente a partir del estudio de los discursos construidos en el sistema de género que privilegian lo masculino sobre lo femenino y otras identidades, que quedan excluidas y silenciadas.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarado, Beatriz - Autor/a
Formato: Text Artículo
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán 2012
Materias:
Trabajo docente
Educación
Género
Discurso
Relaciones de poder
Identidad
Estudio feminista
Sistema educativo
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/pe/pe-006/index/assoc/D6905.dir/enfoque35.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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