Un enfoque emancipatorio para el estudio de voces
La autora analiza las posibilidades del enfoque postestructuralista desde los estudios feministas en el trabajo docente a partir del estudio de los discursos construidos en el sistema de género que privilegian lo masculino sobre lo femenino y otras identidades, que quedan excluidas y silenciadas.
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Text Artículo |
| Lenguaje: | Spa |
| Publicado: |
Centro de la Mujer Peruana Flora Tristán
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/pe/pe-006/index/assoc/D6905.dir/enfoque35.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | La autora analiza las posibilidades del enfoque postestructuralista desde
los estudios feministas en el trabajo docente a partir del estudio de los discursos construidos en el sistema de género que privilegian lo masculino sobre lo femenino y otras identidades, que quedan excluidas y silenciadas. |
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