Las concepciones del aprendizaje de la historia de los maestros de la escuela primaria nicaragüense

Las investigaciones sobre las concepciones del aprendizaje han estudiado tanto las concepciones que tienen los sujetos (maestros y estudiantes) sobre su propio aprendizaje, como las concepciones que tienen los maestros del aprendizaje de sus alumnos. Esta corriente de investigación es importante por...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vijil Gurdián, Josefina - Autor/a
Formato: Text Doc. de trabajo / Informes
Lenguaje:Spa
Publicado: IHNCA - Instituto de Historia de Nicaragua y Centroamérica, UCA - Universidad Centroamericana 2012
Materias:
Educación
Investigación
Aprendizaje
Representaciones sociales
Historia
Escuelas primarias
Maestros
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ni/ni-007/index/assoc/D6599.dir/vijil.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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