Acercamiento a la problemática de la repitencia y las bajas en la educación superior en el marco de la evaluación de la eficiencia académica: su magnitud y principales factores de influencia en carreras seleccionadas

En la presente ponencia se exponen los resultados de una investigación que aborda la problemática de las Bajas y la Repitencia en los Cursos Regulares Diurnos de la Educación Superior en Cuba, dimensionándose de forma aproximada - la magnitud que tienen ambos fenómenos en el período correspondiente...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez Castanedo, Sergio - Autor/a, Romero Sotolongo, Benito - Autor/a, Galarza López, Judith - Autor/a, Almuiñas Rivero, José Luis - Autor/a, Vargas, Antonio - Autor/a, De Armas, Raúl - Autor/a
Formato: Event Ponencias
Lenguaje:Español
Publicado: Ministerio de Educación Superior 2011
Materias:
Educación superior
Universidades
Deserción
Rendimiento de la educación
Calidad en la educación superior
Estudiantes
Enseñanza
Aprendizaje
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/cu/cu-020/index/assoc/D4497.dir/bajasyrepitencia.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description En la presente ponencia se exponen los resultados de una investigación que aborda la problemática de las Bajas y la Repitencia en los Cursos Regulares Diurnos de la Educación Superior en Cuba, dimensionándose de forma aproximada - la magnitud que tienen ambos fenómenos en el período correspondiente a las cohortes de estudiantes que ingresaron a la educación superior en la segunda mitad de la década del 90, así como se analizan, entre otros, los factores generales que inciden en ellas (exógenos y endógenos), sus implicaciones y las políticas y estrategias actuales para enfrentar los mismos por las Instituciones de Educación Superior. En el estudio realizado participaron siete instituciones de educación superior seleccionadas, siendo objeto de análisis particular la problemática existente en las carreras de Derecho, Medicina e Ingeniería Civil, las cuales tienen una relevancia significativa para el país, una alta demanda por parte de los estudiantes, gran representatividad territorial y se ubican en diferentes áreas del conocimiento. Se debe señalar que los resultados que se presentan, se insertan dentro de un Proyecto de Investigación IESALC-UNESCO, en el marco de su Programa “Observatorio de la Educación Superior en América Latina y el Caribe”.
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