Ciudadanía y escuela: pensamiento racional y delirio politizante

El objetivo del artículo es mostrar que la creciente invocación de las relaciones entre escuela y ciudadanía tiende a desconocer el lugar destacado que ocupa entre ellas dos el pensamiento racional. El texto está dividido en tres secciones. La primera insiste en la ambigüedad característica del vín...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bolívar, Ingrid Johanna - Autor/a
Formato: Text draft Artículo
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro de investigación y educación popular (CINEP) 2010
Materias:
Ciudadanía
Sociedad
Escuelas
Conocimientos
Pensamiento racional
Maestros
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-010/index/assoc/D2400.dir/ciudadaniayescuelaControversia183.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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