Avaliação pedagógica : foco na deficiência intelectual numa perspectiva inclusiva

Com a expansão das políticas de inclusão social e educacional focalizadas em diferentes grupos, como indígenas, afrodescendentes e, especificamente, pessoas com necessidades educacionais especiais, a escola tem sido instada a elaborar estratégias de ensino e avaliação para responder à diversidade do...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Oliveira, Anna Augusta Sampaio de - Autor/a, Valentim, Fernanda Oscar Dourado - Autor/a, Silva, Luis Henrique da - Autor/a
Formato: Text draft Libro
Lenguaje:Spa
Publicado: FFC/Unesp 2017
Materias:
Educación especial
Pedagogía
Política educativa
Inclusión escolar
Alumnos impedidos
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/br/br-050/index/assoc/D13208.dir/pdf_259.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Com a expansão das políticas de inclusão social e educacional focalizadas em diferentes grupos, como indígenas, afrodescendentes e, especificamente, pessoas com necessidades educacionais especiais, a escola tem sido instada a elaborar estratégias de ensino e avaliação para responder à diversidade dos sujeitos que hoje a frequentam. Nesse contexto, a proposta do livro Avaliação pedagógica: foco na deficiência intelectual numa perspectiva inclusiva, de autoria de Anna Augusta Sampaio de Oliveira, Fernanda Oscar Dourado Valentim e Luis Henrique Silva, é uma bela oportunidade para refletirmos sobre nossas práticas avaliativas junto aos alunos com deficiência intelectual e educandos de maneira geral.
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