Inclusão, educação infantil e formação de professores
As discussões em torno da educação especial estão ganhando cada vez mais espaço no Brasil, principalmente no que diz respeito à educação inclusiva, redirecionando a escola para uma proposta de educação pautada nos fundamentos da inclusão, garantindo a articulação de diversos conhecimentos e o aprend...
Guardado en:
| Autores principales: | Mosca Giroto, Claudia Regina - Autor/a, Sebastián Heredero, Eladio - Autor/a, Dall´Acqua, Maria Júlia Canazza - Autor/a, Miranda, Maria de Jesus Cano - Autor/a, Martins, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira - Autor/a |
|---|---|
| Formato: | Text draft Libro |
| Lenguaje: | Por |
| Publicado: |
Cultura Acadêmica
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/br/br-050/index/assoc/D13191.dir/pdf_262.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Diferentes olhares sobre a inclusão
por: Machado, Flávia Oliveira - Autor/a, et al.
Publicado: (2017) -
Uma experiência internacional de formação de professores para a inclusão
por: González-Gil, Francisca; Universidade de Salamanca, et al.
Publicado: (2012) -
Formação de professores em educação ambiental
por: Shimizu, Rita de Cassia Gromoni
Publicado: (2012) -
Formação de Professores em Educação Ambiental
por: Pereira, Francielle Amâncio, et al.
Publicado: (2013) -
Inclusão digital: desafios e reflexões teóricas na formação de professores no mundo contemporâneo
por: Martins, Norma Sueli; UFFRJ - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. Instituto de Ciências Humanas e Sociais - Rio de Janeiro – RJ – Brasil. 23890-000
Publicado: (2012)