Cómo aprende y cómo enseña el docente : informe de seminario
En la perspectiva de apoyar las políticas de mejoramiento de la calidad y equidad de la Educación, el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE, piensa que es necesario debatir y avanzar en propuestas y políticas de perfeccionamiento docente que acompañen las distintas inicia...
Guardado en:
| Autores principales: | Magendzo, Abraham - Autor/a, Palacios, Francisco - Autor/a, Alvarez, Francisco - Autor/a, Assaél, Jenny - Autor/a, Condemarín, Mabel - Autor/a, Cruz, Montserrat de la - Autor/a, Salas García, Begoña - Autor/a, Ávila Aponte, Rosa - Autor/a, Tarrés Picas, Montserrat - Autor/a, Remedi, Eduardo - Autor/a, Edwards, Verónica - Autor/a, Soto, Salvador - Compilador/a o Editor/a, Assaél, Jenny - Compilador/a o Editor/a, Soto, Viola - Autor/a, Carrillo, Rolando - Autor/a, Fierro, Rosa - Autor/a, Tezanos, Araceli de - Autor/a |
|---|---|
| Formato: | Text draft Libro |
| Lenguaje: | Spa |
| Publicado: |
PIIE
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/cl/cl-012/index/assoc/D13155.dir/pdf_562.pdf |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Los profesores como creadores del curriculum
por: Grundy, S. - Autor/a
Publicado: (2010) -
Análisis de las prácticas docentes desde la didáctica profesional
por: Oviedo, María Inés - Autor/a, et al.
Publicado: (2020) -
Capítulo I. Derechos sindicales en la actividad docente
por: Chargonia, Pablo - Autor/a, et al.
Publicado: (2010) -
Violencia escolar
por: Dávalos, Jorge - Autor/a, et al.
Publicado: (2017) -
Perfiles de los docentes del sector público en Bogotá
por: Lanziano, Carlos - Autor/a, et al.
Publicado: (2016)