Cuando las innovaciones educativas, se validan y sistematizan, para convertirse en propuestas

En muchos lugares del país, hay grupos de maestros y maestras que realizan innovaciones en su aula, en sus instituciones educativas y/o en su comunidad. Son docentes innovadores, a quienes debemos felicitar por su compromiso a favor de la educación nacional. A veces, el sistema y sus "intelectu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chiroque Chunga, S. - Autor/a
Formato: Text draft Doc. de trabajo / Informes
Lenguaje:Spa
Publicado: IPP 2017
Materias:
Educación
Innovaciones
Diseño
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/pe/pe-010/index/assoc/D12583.dir/pdf_219.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description En muchos lugares del país, hay grupos de maestros y maestras que realizan innovaciones en su aula, en sus instituciones educativas y/o en su comunidad. Son docentes innovadores, a quienes debemos felicitar por su compromiso a favor de la educación nacional. A veces, el sistema y sus "intelectuales de salón" olvidan este trabajo desinteresado y creativo del magisterio nacional, sea por ignorancia o sea porque les interesa señalar que los docentes no tenemos aportes y hay que evaluarnos para depurarnos.
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