Estado de la gestión educativa en Piura, una mirada desde la institución educativa

Las normas legales vigentes en el Perú, ubican a la gestión educativa en la agenda pública con gran expectativa, pero también demandan compromiso y responsabilidad por la comunidad educativa y otros actores involucrados en esta gestión. En este sentido, el Art. 11o del D. S. No 009-2005-ED, prescrib...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gamboa Vásquez, Santiago - Autor/a
Formato: Text draft Doc. de trabajo / Informes
Lenguaje:Spa
Publicado: CIPCA 2017
Materias:
Educación
Instituciones educativas
Política educativa
Gestión educativa
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/pe/pe-004/index/assoc/D12480.dir/pdf_610.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Las normas legales vigentes en el Perú, ubican a la gestión educativa en la agenda pública con gran expectativa, pero también demandan compromiso y responsabilidad por la comunidad educativa y otros actores involucrados en esta gestión. En este sentido, el Art. 11o del D. S. No 009-2005-ED, prescribe que "la Institución Educativa, como la primera y principal instancia de gestión del sistema educativo descentralizado, es una comunidad de aprendizaje y enseñanza, que presta el servicio educativo dentro de determinado nivel, modalidad o ciclo del sistema. En ella se toman decisiones orientadas a mejorar los aprendizajes de todos los estudiantes, siguiendo los lineamientos de política y normas nacionales, regionales y locales incorporados en su Proyecto Educativo Institucional".
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