Participación social y política
Este manual, que corresponde a la segunda fase de la Caja de Herramientas Pedagógicas de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, presenta tres ejes de reflexión: 1) la participación social y política como acción humana; 2) espacios de participación social y política; y 3) acciones de transfor...
Guardado en:
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| Publicado: |
CINEP/PPP
2016
|
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| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-010/index/assoc/D12054.dir/20150308.cartilla_participacion_socialpolitica.pdf |
| Aporte de: |
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I16-R122-D12054 |
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Participación comunitaria Participación social Participación política Convivencia ciudadana |
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Participación comunitaria Participación social Participación política Convivencia ciudadana Secretaría de Educación del Distrito - Autor/a CINEP, Centro de Investigación y Educación Popular - Autor/a Participación social y política |
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Participación comunitaria Participación social Participación política Convivencia ciudadana |
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Este manual, que corresponde a la segunda fase de la Caja de Herramientas Pedagógicas de Educación para la Ciudadanía y la Convivencia, presenta tres ejes de reflexión: 1) la participación social y política como acción humana; 2) espacios de participación social y política; y 3) acciones de transformación. Cada uno de los ejes se encuentra acompañado de herramientas didácticas que permiten profundizar en los contenidos
Caja de herramientas forma parte del proyecto Educación para la Ciudadanía y la Convivencia que tiene como propósito fomentar en estudiantes y demás personas de la comunidad educativa Capacidades Ciudadanas Esenciales, entendidas como un conjunto de conocimientos, actitudes, habilidades, motivaciones y prácticas que desarrollan el potencial de las personas para conocerse a sí mismas, conocer su contexto, imaginar cómo transformarlo y actuar colectivamente para ello. |
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Secretaría de Educación del Distrito - Autor/a CINEP, Centro de Investigación y Educación Popular - Autor/a |
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