Competencia social y status sociométrico escolar en niños y niñas con TDAH

Objetivo: Establecer relaciones entre la autopercepción de la competencia social en niños y niñas con TDAH y el status sociométrico escolar. Alcance: Los resultados obtenidos permitirán elaborar estrategias de intervención psicológica como también diseñar abordajes educativos en el aula que fortalez...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bakker, Liliana - Autor/a, Rubiales, Josefina - Autor/a, Arteaga, Florencia - Autor/a, Russo, Daiana - Autor/a
Formato: Text publishedVersion Artículo
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE 2016
Materias:
Infancia
TDAH - Trastorno Deficitario de Atención con Hiperactividad
Relaciones interpersonales
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D11001.dir/CompetenciaSocial.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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