La desigualdad educativa en Honduras, un análisis comparativo pode departamento y género

El presente trabajo construye una serie de indicadores sugeridos por la literatura para medir la desigualdad en dos direcciones: acceso al sistema y asignación de los recursos. El objetivo es realizar un análisis comparativo por departamento (16 de los 18 que constituyen la división administrativa d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Espino, Ilya - Autor/a
Formato: Text publishedVersion Policy Brief
Lenguaje:Spa
Publicado: CLACSO 2015
Materias:
Desigualdad educativa
Análisis empírico
Indicadores educativos
Análisis comparativo
Equidad de género
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D10623.dir/Pautas-PLA-Ilya-Espino.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El presente trabajo construye una serie de indicadores sugeridos por la literatura para medir la desigualdad en dos direcciones: acceso al sistema y asignación de los recursos. El objetivo es realizar un análisis comparativo por departamento (16 de los 18 que constituyen la división administrativa del país) y género a través del tiempo usando como base de la información la Encuesta Permanente de Hogares de Propósitos Múltiples correspondiente a los años 2009 y 2011 aplicada por el Instituto Nacional de Estadísticas (INE). El estudio también evalúa el desarrollo más cualitativo de la educación en Honduras a través de las percepciones sobre el desarrollo del sector en Honduras, para el periodo mencionado, entre actores e informantes claves vinculados con la temática, a través de la realización de entrevistas de carácter cualitativo.
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