El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes

Este artículo indaga las estrategias de implicación desplegadas por los miembros de la comunidad educativa del Instituto de Nivel Terciario Juan Mantovani de la ciudad de Presidencia Roque Sáenz Peña, Chaco, Argentina, ante el asesinato de una de sus estudiantes. La implicación, que es el involucram...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez, Silvia Noemí - Autor/a
Formato: Text publishedVersion Artículo
Lenguaje:Spa
Publicado: Centro de Estudios Sociales - Universidad Nacional del Nordeste 2015
Materias:
Instituciones educativas
Análisis del discurso
Implicación
Acceso en línea:http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-010/index/assoc/D10443.dir/Sanchez.pdf
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-D10443
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
language Spa
topic Instituciones educativas
Análisis del discurso
Implicación
spellingShingle Instituciones educativas
Análisis del discurso
Implicación
Sánchez, Silvia Noemí - Autor/a
El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
topic_facet Instituciones educativas
Análisis del discurso
Implicación
description Este artículo indaga las estrategias de implicación desplegadas por los miembros de la comunidad educativa del Instituto de Nivel Terciario Juan Mantovani de la ciudad de Presidencia Roque Sáenz Peña, Chaco, Argentina, ante el asesinato de una de sus estudiantes. La implicación, que es el involucramiento de una persona con la tarea o rol que desempeña, es estudiada a través de seis entrevistas a diferentes actores institucionales seleccionados por su rol: directivos, docentes y estudiantes. El análisis de estos discursos permite echar luz sobre el carácter articular y transicional de las prácticas educativas, a la vez que hace evidente el potencial creativo e instituyente de las relaciones institucionales.
format Text
publishedVersion
Artículo
author Sánchez, Silvia Noemí - Autor/a
author_facet Sánchez, Silvia Noemí - Autor/a
author_sort Sánchez, Silvia Noemí - Autor/a
title El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
title_short El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
title_full El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
title_fullStr El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
title_full_unstemmed El discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
title_sort el discurso en práctica: las estrategias de implicación de una institución educativa ante el crimen de una de sus estudiantes
publisher Centro de Estudios Sociales - Universidad Nacional del Nordeste
publishDate 2015
url http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/ar/ar-010/index/assoc/D10443.dir/Sanchez.pdf
work_keys_str_mv AT sanchezsilvianoemiautora eldiscursoenpracticalasestrategiasdeimplicaciondeunainstitucioneducativaanteelcrimendeunadesusestudiantes
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820427852480514

Ejemplares similares