Prácticas discursivas y capacidad de agencia para el emprendimiento de los jóvenes en contextos de vulnerabilidad, estudiantes de la Universidad Uniminuto de Dios -sede de Bello-
La investigación da cuenta de las comprensiones de las prácticas discursivas y capacidad de agencia para el emprendimiento de los jóvenes en contextos de Vulnerabilidad, con énfasis en el ejercicio de construcción de subjetividad y la capacidad de agencia. El análisis de información se realizó a tra...
Guardado en:
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| Publicado: |
Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud alianza de la Universidad de Manizales y el CINDE
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/co/co-001/index/assoc/D10014.dir/TorresArroyaveMargaritamaria2013.pdf.pdf |
| Aporte de: |
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I16-R122-D10014 |
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Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
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Estudiantes universitarios Vulnerabilidad Subjetividad Análisis del discurso Identidad |
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Estudiantes universitarios Vulnerabilidad Subjetividad Análisis del discurso Identidad Torres Arroyave, Margarita María - Autor/a Prácticas discursivas y capacidad de agencia para el emprendimiento de los jóvenes en contextos de vulnerabilidad, estudiantes de la Universidad Uniminuto de Dios -sede de Bello- |
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La investigación da cuenta de las comprensiones de las prácticas discursivas y capacidad de agencia para el emprendimiento de los jóvenes en contextos de Vulnerabilidad, con énfasis en el ejercicio de construcción de subjetividad y la capacidad de agencia. El análisis de información se realizó a través de las narrativas, observación participante y análisis documental. El proceso evidencia la existencia de heterogeneidad en posiciones y formas de ver la capacidad agencia para el emprendimiento en jóvenes en contexto de vulnerabilidad en estudiantes de la Universidad Uniminuto de Dios sede de Bello. La subjetividad, identidad e interacción en el marco de la capacidad de agencia, señala a las estructuras de base familiar y aula educativa institucional y no institucional, los sentidos de fortalecer y potenciar la mirada influyente de los jóvenes para generar condiciones y potenciar la capacidad de agencia. |
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Torres Arroyave, Margarita María - Autor/a |
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