O CINEMA, A EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE UM IMAGINÁRIO SOCIAL CONTEMPORÂNEO

A partir das contribuições fi losó fi cas sobre o cinema e sua in- terferência na construção de imaginários sociais coletivos, buscamos nesse artigo desenvolver uma re fl exão sobre o uso didático do cinema. A partir da constatação da necessidade do desenvolvimento de uma análise visual crí- tica da...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Maria da Conceição Francisca Pires, Sergio Luiz Pereira da Silva
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2014
Materias:	Educación Educação. Cinema. Análise visual crítica. Imagens. Imaginário
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87331479015 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87331479015oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	A partir das contribuições fi losó fi cas sobre o cinema e sua in- terferência na construção de imaginários sociais coletivos, buscamos nesse artigo desenvolver uma re fl exão sobre o uso didático do cinema. A partir da constatação da necessidade do desenvolvimento de uma análise visual crí- tica das imagens, discutimos as possibilidades existentes para a efetivação dessa mirada crítica e como esta pode contribuir de forma signi fi cativa para a promoção de uma ação pedagógica antenada com as questões referentes ao sujeito contemporâneo e suas subjetivações.
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O CINEMA, A EDUCAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DE UM IMAGINÁRIO SOCIAL CONTEMPORÂNEO

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