SOBRE A INADEQUAÇÃO DA METODOLOGIA DE CÁLCULO DAS NOTAS DO SISU

A adoção da Teoria de Resposta ao Item (TRI) no cálculo das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem sido apontada como o fator principal de dúvidas, questionamentos e até protestos pela parte da população afetada por esse processo. Embora a introdução, no contexto brasileiro, de um método...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leonardo Cordeiro
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2014
Materias:
Educación
Enem
Ensino médio
TRI
Avaliação educacional
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87330638017
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87330638017oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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