Regulação estatal e desafios da expansão mercantil da educação superior
Tendo como pano de fundo a tramitacáo no Congresso Nacional de um projeto do Executivo que propóe a criacáo do Instituto Nacional de Supervisáo e Avaliacáo da Educacáo Superior (Insaes), este artigo questiona, antes de tudo, o caráter público da regulacáo estatal, que se faz na educacáo superior, em...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328534015 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87328534015oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | Tendo como pano de fundo a tramitacáo no Congresso Nacional de um projeto do Executivo que propóe a criacáo do Instituto Nacional de Supervisáo e Avaliacáo da Educacáo Superior (Insaes), este artigo questiona, antes de tudo, o caráter público da regulacáo estatal, que se faz na educacáo superior, em geral, em detrimento da efetiva avaliacáo institucional. Mostra, em seguida, a acelerada e questionável mercantilizecáo desse nivel de educacáo, enfatizando, em especial, os desafios que tal fato representa para a regulacáo estatal de caráter público. Para responder principais questóes formuladas na problematizecáo do tema, este artigo examina conceitos tais como os de estatal, público, privado, privado/mercantil, regulacáo, agencias reguladoras e o de regulacáo, dita supervisáo e avaliacáo, da educacáo superior. |
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