Vicissitudes e perspectivas do direito à educação no Brasil: abordagem histórica e situação atual

Partindo da caracterizecáo do significado do direito a educacáo como direito social proclamado e considerandose que a cada direito corresponde wn dever, examinamse as vicissitudes decorrentes do conflito entre o direito educacáo e o dever de educar na história da educacáo brasileira. Em seguida, é a...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	DERMEVAL SAVIANI
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2013
Materias:	Educación Direito a educacáo Educacáo brasileira História da educacáo Sistema Nacional de Educacáo
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328534006 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87328534006oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Partindo da caracterizecáo do significado do direito a educacáo como direito social proclamado e considerandose que a cada direito corresponde wn dever, examinamse as vicissitudes decorrentes do conflito entre o direito educacáo e o dever de educar na história da educacáo brasileira. Em seguida, é analisada a persistencia do referido conflito na situacáo atual para, guisa de conclusáo, considerarse as perspectivas de solucáo, o que póe em foco o problema da organizecáo do Sistema Nacional de Educacáo.
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Vicissitudes e perspectivas do direito à educação no Brasil: abordagem histórica e situação atual

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