O filme o contador de histórias e as lições da pedagogia do amor

O artigo focaliza o lme O Contador de Histórias (Luiz Villaça,2009), baseado na autobiogra a de Roberto Carlos Ramos: A arte de construir cidadãos as 15 lições da pedagogia do amor (2004). Para investigar o gênero textual, à luz da relação entre imaginário, tempo e memória, a análise usa os Estu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Denise Azevedo Duarte Guimarães
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2013
Materias:	Educación Cinema brasileiro. Autobiogra a. Educação. Cidadania
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87328002017 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87328002017oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	O artigo focaliza o lme O Contador de Histórias (Luiz Villaça,2009), baseado na autobiogra a de Roberto Carlos Ramos: A arte de construir cidadãos as 15 lições da pedagogia do amor (2004). Para investigar o gênero textual, à luz da relação entre imaginário, tempo e memória, a análise usa os Estudos Culturais, teorias da narrativa e conceitos educacionais. Enfatiza-se como o lme utiliza um tom irônico, porém emocional e poético, para criticar as falhas educacionais da antiga Fundação Estadual para o Bem Estar do Menor (Febem); em contraste com a ação de uma pedagoga francesa que se dedicou à recuperação do garoto, como um emblemático exemplo de inclusão social. Para concluir, a narrativa é investigada em seu propósito pedagógico, enfatizando educação e cultura como efetivos pilares da cidadania.
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