Para uma concetualização alternativa de accountability em educação
Nas últimas duas ou três décadas, a problemática da accountabilty tem sido enclausurada nas lógicas do pensamento único, neoconservador e neoliberal. Torna-se, por isso, necessário lembrar que há outras alternativas. Neste sentido, este texto adota uma abordagem crítica e revisita brevemente o conce...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87323122007 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87323122007oai |
| Aporte de: |
| id |
I16-R122-87323122007oai |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
| institution_str |
I-16 |
| repository_str |
R-122 |
| collection |
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
| topic |
Educación Políticas educacionais Exames e testes estandardizados Accountability neoliberal e neoconservadora Accountability alternativa |
| spellingShingle |
Educación Políticas educacionais Exames e testes estandardizados Accountability neoliberal e neoconservadora Accountability alternativa Almerindo Janela Afonso Para uma concetualização alternativa de accountability em educação |
| topic_facet |
Educación Políticas educacionais Exames e testes estandardizados Accountability neoliberal e neoconservadora Accountability alternativa |
| description |
Nas últimas duas ou três décadas, a problemática da accountabilty tem sido enclausurada nas lógicas do pensamento único, neoconservador e neoliberal. Torna-se, por isso, necessário lembrar que há outras alternativas. Neste sentido, este texto adota uma abordagem crítica e revisita brevemente o conceito de accountability (ou seja, a interação entre avaliação, prestação de contas e responsabilização), no sentido de chamar a atenção para configurações que sejam mais democráticas e progressistas. Por referência a esta mesma problemática, pontuam-se também algumas tendências em curso em Portugal e outros países europeus. |
| format |
Artículo científico Artículo científico |
| author |
Almerindo Janela Afonso |
| author_facet |
Almerindo Janela Afonso |
| author_sort |
Almerindo Janela Afonso |
| title |
Para uma concetualização alternativa de accountability em educação |
| title_short |
Para uma concetualização alternativa de accountability em educação |
| title_full |
Para uma concetualização alternativa de accountability em educação |
| title_fullStr |
Para uma concetualização alternativa de accountability em educação |
| title_full_unstemmed |
Para uma concetualização alternativa de accountability em educação |
| title_sort |
para uma concetualização alternativa de accountability em educação |
| publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| publishDate |
2012 |
| url |
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87323122007 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87323122007oai |
| work_keys_str_mv |
AT almerindojanelaafonso paraumaconcetualizacaoalternativadeaccountabilityemeducacao |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820427181391878 |