COLEÇÃO DE IMAGENS: O CINEMA DOCUMENTÁRIO NA PERSPECTIVA DA ESCOLA NOVA, ENTRE OS ANOS DE 1920 E 1930

Entre os anos de 1920 e 1930, propostas foram formuladas por parte dos educadores da Escola Nova, com o objetivo de implantar um cinema educativo no Brasil. Atentos aos problemas sociais presentes naquele momento, elegeram a educação como um dispositivo de transformação da sociedade brasileira. Para...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosana Elisa Catelli
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2010
Materias:
Educación
Cinema educativo
Cinema documentário
Escola Nova
Cinema nacional
Educação
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87315814016
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87315814016oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Entre os anos de 1920 e 1930, propostas foram formuladas por parte dos educadores da Escola Nova, com o objetivo de implantar um cinema educativo no Brasil. Atentos aos problemas sociais presentes naquele momento, elegeram a educação como um dispositivo de transformação da sociedade brasileira. Para isso, os mais diversos recursos pedagógicos e técnicas audiovisuais foram pensados, entre eles, o filme documentário. Baseados no que já se fazia em países como a França e os Estados Unidos, teceram várias considerações a respeito das possíveis contribuições do cinema documentário para a educação. Pretendemos, neste artigo, discutir as concepções presentes entre os educadores da Escola Nova com relação ao vínculo entre cinema documentário e educação.
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