PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR AUSTRALIANA: DO ACADÊMICO AO COMERCIAL

Este artigo analisa o impacto que as políticas públicas australianas para a educação superior tiveram sobre a pesquisa e a produção de conhecimento nas universidades desse país. A tendência política desses últimos anos levou a educação superior à competição de mercado, à diversificação dos orçamento...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: V. LYNN MEEK
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2004
Materias:
Educación
Políticas de pesquisa
Comercialização
Economia do conhecimento
Condução do mercado
Gestão de pesquisa
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314214018
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87314214018oai
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Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Este artigo analisa o impacto que as políticas públicas australianas para a educação superior tiveram sobre a pesquisa e a produção de conhecimento nas universidades desse país. A tendência política desses últimos anos levou a educação superior à competição de mercado, à diversificação dos orçamentos e à mercadorização do conhecimento. Isso provocou uma redefinição do valor da pesquisa universitária em termos comerciais e desvalorizou as pesquisas de algumas áreas tradicionais. Este artigo argumenta que, embora o fato de a educação superior ter se adaptado ao mercado tenha tido aspectos positivos, a política do governo, ideologicamente comprometido com a privatização quase completa do setor da educação superior pública, não é do interesse da nação no longo prazo.
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