CAMINHOS DA PROFISSÃO E DA PROFISSIONALIDADE DOCENTES

Este texto discute a questão da precarização do trabalho docente, tendo como pano de fundo o conceito de profissão. São trazidas contribuições de autores que se dedicam ao estudo da formação e do trabalho docentes, especialmente as que focalizam os temas da profissionalização do magistério, da ident...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	MENGA LÜDKE, LUIZ ALBERTO BOING
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2004
Materias:	Educación Trabalho docente Profissão docente Desenvolvimento profissional Profissionalidade Identidade profissional
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87314213005 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87314213005oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Este texto discute a questão da precarização do trabalho docente, tendo como pano de fundo o conceito de profissão. São trazidas contribuições de autores que se dedicam ao estudo da formação e do trabalho docentes, especialmente as que focalizam os temas da profissionalização do magistério, da identidade e socialização profissionais, das competências, da profissionalidade, do profissionalismo, do desenvolvimento profissional e do saber docente. Procuramos relacionar esses temas com a situação do magistério em nosso país, hoje, levando em conta a introdução das TIC, a parceria e a autonomia do professorado.
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