Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual

Atualmente, são várias as questões que surgem diante da possibilidade de utilização das mediações tecnológicas para o desenvolvimento do processo educacional/formativo dos profissionais da área da educação, a saber: De que modo tais mediações podem ser empregadas em tal processo? Como se desenvolve...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Antonio A. S. Zuin
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2006
Materias:
Educación
Educação a distância
Indústria cultural
Universidade Aberta do Brasil
Professor virtual
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313708014
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313708014oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-87313708014oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic Educación
Educação a distância
Indústria cultural
Universidade Aberta do Brasil
Professor virtual
spellingShingle Educación
Educação a distância
Indústria cultural
Universidade Aberta do Brasil
Professor virtual
Antonio A. S. Zuin
Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual
topic_facet Educación
Educação a distância
Indústria cultural
Universidade Aberta do Brasil
Professor virtual
description Atualmente, são várias as questões que surgem diante da possibilidade de utilização das mediações tecnológicas para o desenvolvimento do processo educacional/formativo dos profissionais da área da educação, a saber: De que modo tais mediações podem ser empregadas em tal processo? Como se desenvolve a relação entre autoridade pedagógica e autoritarismo num ambiente de aprendizagem virtual? Propõe-se, como objetivo deste artigo, refletir sobre tais questões por meio da análise do programa Universidade Aberta do Brasil, principalmente no que concerne ao papel do tutor e do professor virtual no processo educacional/formativo de futuros profissionais formados a distância.
format Artículo científico
Artículo científico
author Antonio A. S. Zuin
author_facet Antonio A. S. Zuin
author_sort Antonio A. S. Zuin
title Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual
title_short Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual
title_full Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual
title_fullStr Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual
title_full_unstemmed Educação a distância ou educação distante? O Programa Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professor virtual
title_sort educação a distância ou educação distante? o programa universidade aberta do brasil, o tutor e o professor virtual
publisher Centro de Estudos Educação e Sociedade
publishDate 2006
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313708014
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313708014oai
work_keys_str_mv AT antonioaszuin educacaoadistanciaoueducacaodistanteoprogramauniversidadeabertadobrasilotutoreoprofessorvirtual
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820427672125443

Ejemplares similares