Pesquisar o cotidiano é criar metodologias
O texto busca evidenciar a desafiadora e promissora complexidade da pesquisa no/do cotidiano, destacando e problematizando o seu enfrentamento metodológico exemplificado pela experiência de pesquisa que o subsidiou, no cenário de um cotidiano escolar que guarda intenso, inevitável e inegável envolvi...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Publicado: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade
2007
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313707006 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313707006oai |
| Aporte de: |
| id |
I16-R122-87313707006oai |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales |
| institution_str |
I-16 |
| repository_str |
R-122 |
| collection |
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) |
| topic |
Educación Pesquisa no/do/com o cotidiano Cotidiano escolar Imagem e educação Estética e educação |
| spellingShingle |
Educación Pesquisa no/do/com o cotidiano Cotidiano escolar Imagem e educação Estética e educação Aldo Victorio Filho Pesquisar o cotidiano é criar metodologias |
| topic_facet |
Educación Pesquisa no/do/com o cotidiano Cotidiano escolar Imagem e educação Estética e educação |
| description |
O texto busca evidenciar a desafiadora e promissora complexidade da pesquisa no/do cotidiano, destacando e problematizando o seu enfrentamento metodológico exemplificado pela experiência de pesquisa que o subsidiou, no cenário de um cotidiano escolar que guarda intenso, inevitável e inegável envolvimento com seu pesquisador. A pesquisa desafia o autor a refletir sobre o que o faz sentir o que sente quando sente o que sente e a questionar as ações e os percursos que cria ou escolhe para elucidar o que elegeu conhecer, atento, contudo, ao fato de que essa reflexão não o livra de inéditos desafios. Considera imprescindível a criação de novos métodos de ação, pois para apreender o que oferece o espaço/tempo cotidiano, de suspeição permanente da perenidade das certezas, não há refúgio metodológico apriorístico que separe os que vêem daquilo ou daqueles que são vistos. Portanto, esse enfrentamento exige a criação da amálgama da perspectiva científica com a percepção sensível comum à poesia. |
| format |
Artículo científico Artículo científico |
| author |
Aldo Victorio Filho |
| author_facet |
Aldo Victorio Filho |
| author_sort |
Aldo Victorio Filho |
| title |
Pesquisar o cotidiano é criar metodologias |
| title_short |
Pesquisar o cotidiano é criar metodologias |
| title_full |
Pesquisar o cotidiano é criar metodologias |
| title_fullStr |
Pesquisar o cotidiano é criar metodologias |
| title_full_unstemmed |
Pesquisar o cotidiano é criar metodologias |
| title_sort |
pesquisar o cotidiano é criar metodologias |
| publisher |
Centro de Estudos Educação e Sociedade |
| publishDate |
2007 |
| url |
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313707006 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313707006oai |
| work_keys_str_mv |
AT aldovictoriofilho pesquisarocotidianoecriarmetodologias |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820427651153922 |