Aprendizagem mediada por ferramentas de interação: análise do discurso de professores em um curso de formação continuada a distância
Este texto traz resultados de uma pesquisa sobre a Internet como espaço virtual de aprendizagem. A amostra estudada foi de 80 concluintes de um curso de Extensão para professores. Analisamos os discursos dos fóruns, listas de discussão e e-mails, à luz de categorias, retiradas da obra de Jean Piaget...
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Centro de Estudos Educação e Sociedade
2007
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Educación Interação tecnologia e educação tecnologia de informação e comunicação aprendizagem em ambientes virtuais formação de professores Eloiza da Silva Gomes de Oliveira Marta Cardoso Lima C. Rego Raquel Marques Villardi Aprendizagem mediada por ferramentas de interação: análise do discurso de professores em um curso de formação continuada a distância |
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Este texto traz resultados de uma pesquisa sobre a Internet como espaço virtual de aprendizagem. A amostra estudada foi de 80 concluintes de um curso de Extensão para professores. Analisamos os discursos dos fóruns, listas de discussão e e-mails, à luz de categorias, retiradas da obra de Jean Piaget: Predominou a informação adaptada - mostrando interação entre os interlocutores, informando e influindo sobre o comportamento mutuamente, colaborando e discutindo idéias. São atributos indispensáveis para a constituição de comunidades de aprendizagem virtual , assim como o desenvolvimento de competências como a capacidade de pensar categorialmente, utilizar novos recursos lingüísticos, auto-regular o comportamento e aprendizagem, potencializar determinadas áreas cognitivas, criar novas formas de convívio social, afetivo e cultural. |
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