Contemporaneidade, educação e tecnologia

O texto aborda o papel das tecnologias da comunicação e da informação na educação hoje. Questiona esse papel, discute o que deve ser compreendido por qualidade na educação, assim como examina a concepção de uma formação, a ser construída nos cursos que preparam professores e gestores, capaz de impri...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Antonio Flavio Barbosa Moreira, Sonia Kramer
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2007
Materias:	Educación Tecnologia Educação Qualidade na educação Formação de profissionais da educação
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313704019 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313704019oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	O texto aborda o papel das tecnologias da comunicação e da informação na educação hoje. Questiona esse papel, discute o que deve ser compreendido por qualidade na educação, assim como examina a concepção de uma formação, a ser construída nos cursos que preparam professores e gestores, capaz de imprimir (uma outra) qualidade à educação e de contribuir para que o uso dos recursos tecnológicos facilite a discussão da cultura e se coloque a favor de um projeto de emancipação. Argumenta que uma educação de qualidade demanda, entre outros elementos, tanto uma visão crítica dos processos escolares quanto usos apropriados e criteriosos das novas tecnologias.
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Contemporaneidade, educação e tecnologia

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