Dimensiones del trabajo docente: una propuesta de abordage del malestar y el sufrimiento psiquico de los docentes en la Argentina

La presente comunicación esta basada en estudios y trabajos de campo realizados a partir del convenio de cooperación entre la APBA y CTERA. Lleva 10 años de trabajo asentado en el programa de investigación Salud en la escuela del Instituto de Investigaciones Marina Vilte. El programa de investigac...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Deolidia Martinez, Marité Collazo, Manuel Liss
Formato: Artículo científico
Publicado: Centro de Estudos Educação e Sociedade 2009
Materias:
Educación
Sufrimiento psíquico
Malestar docente
Factores de riesgo psíquico
Trabajo docente
Escuela pública
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313702005
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313702005oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description La presente comunicación esta basada en estudios y trabajos de campo realizados a partir del convenio de cooperación entre la APBA y CTERA. Lleva 10 años de trabajo asentado en el programa de investigación Salud en la escuela del Instituto de Investigaciones Marina Vilte. El programa de investigación, con sus múltiples actividades, nos ha permitido trabajar con regularidad en todas las regiones del país con grupos de docentes de todos los niveles del sistema educativo. Nos hemos concentrado, particularmente, en el estudio teórico del análisis del proceso de trabajo docente y en el seguimiento de las singulares manifestaciones del sufrimiento psíquico en los docentes.
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