Utilización y funcionalidad de los recursos tecnológicos y de las nuevas tecnologías en la educación superior

En el artículo se estudia el grado de utilización que realiza el profesorado de los recursos tecnológicos y se analiza su funcionalidad pedagógica en la enseñanza superior de las carreras de educación en España y Portugal. El diseño de investigación se aborda desde el estudio de caso, analizando la...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Elías Blanco, Carmen Ricoy, Margarita Pino
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Centro de Estudos Educação e Sociedade 2009
Materias:	Educación Recursos tecnológicos Nuevas tecnologías Tecnologías de la información y comunicación Educación superior
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87313699014 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-004&d=87313699014oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	En el artículo se estudia el grado de utilización que realiza el profesorado de los recursos tecnológicos y se analiza su funcionalidad pedagógica en la enseñanza superior de las carreras de educación en España y Portugal. El diseño de investigación se aborda desde el estudio de caso, analizando la situación objeto de estudio en ambos países. La investigación desarrollada es de corte transversal y combina el estudio extensivo con el intensivo. Se ha recurrido al cuestionario para la toma de datos del alumnado y a la realización de grupos de discusión con el profesorado. Entre las conclusiones se constata que el profesorado de las carreras de educación de España y Portugal continua utilizando en mayor medida los recursos tecnológicos tradicionales que los nuevos avances digitales. Las funciones educativas de aplicación más habitual son las de ejemplificar los modelos de enseñanza-aprendizaje, motivar, transmitir información y estructurar contenidos.
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Utilización y funcionalidad de los recursos tecnológicos y de las nuevas tecnologías en la educación superior

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