Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje

O artigo busca argumentar sinteticamente acerca da relevância dos estudos em teoria sociológica, considerada em termos de modelos interpretativos, os quais remetem às relações entre sujeito e objeto, assim como às conexões de sentido entre temas e problemas de ordem micro e macrossocietárias. Propõe...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Élida Rubini Liedke
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2007
Materias:	Sociología Teoria sociológica teorias sociológicas contemporâneas teorias sociológicas clássicas relações micro e macrossocietárias modelos interpretativos narrativas
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819554010 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-034&d=86819554010oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

id	I16-R122-86819554010oai
record_format	dspace
institution	Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str	I-16
repository_str	R-122
collection	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic	Sociología Teoria sociológica teorias sociológicas contemporâneas teorias sociológicas clássicas relações micro e macrossocietárias modelos interpretativos narrativas
spellingShingle	Sociología Teoria sociológica teorias sociológicas contemporâneas teorias sociológicas clássicas relações micro e macrossocietárias modelos interpretativos narrativas Élida Rubini Liedke Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
topic_facet	Sociología Teoria sociológica teorias sociológicas contemporâneas teorias sociológicas clássicas relações micro e macrossocietárias modelos interpretativos narrativas
description	O artigo busca argumentar sinteticamente acerca da relevância dos estudos em teoria sociológica, considerada em termos de modelos interpretativos, os quais remetem às relações entre sujeito e objeto, assim como às conexões de sentido entre temas e problemas de ordem micro e macrossocietárias. Propõe-se a considerar cinco conjuntos de aspectos como forma de construção de referências para a análise das diversas abordagens teóricas, quais sejam: culturais, psicossociais, psicanalíticos, político-econômicos e de relações de poder. Ao final, o artigo apresenta dois diagramas ilustrativos das teorias sociológicas clássicas e contemporâneas, considerado o período de 1830 ao momento atual.
format	Artículo científico Artículo científico
author	Élida Rubini Liedke
author_facet	Élida Rubini Liedke
author_sort	Élida Rubini Liedke
title	Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
title_short	Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
title_full	Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
title_fullStr	Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
title_full_unstemmed	Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
title_sort	breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje
publisher	Universidade Federal do Rio Grande do Sul
publishDate	2007
url	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819554010 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-034&d=86819554010oai
work_keys_str_mv	AT elidarubiniliedke brevesindicacoesparaoensinodeteoriasociologicahoje
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820427130011649

Breves indicações para o ensino de teoria sociológica hoje

Ejemplares similares