Tendências européias na graduação e na garantia da qualidade

O texto discute as transformações dos sistemas de educação superior na Europa, a partir do chamado Processo de Bolonha. Na primeira parte, são apresentados e discutidos os comunicados assinados pelos ministros de educação europeus que aderiram ao processo que caracteriza a reforma proposta: adoção...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Hans-Uwe Erichsen
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2007
Materias:	Sociología Processo de Bolonha Educação Superior na Europa avaliação acreditação/certificação Educação Continuada qualidade da Educação Superior
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86819554002 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-034&d=86819554002oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	O texto discute as transformações dos sistemas de educação superior na Europa, a partir do chamado Processo de Bolonha. Na primeira parte, são apresentados e discutidos os comunicados assinados pelos ministros de educação europeus que aderiram ao processo que caracteriza a reforma proposta: adoção de um sistema de ensino baseado em três ciclos (bachelor, master e os estudos de doutorado); estabelecimento de um sistema de acumulação e transferência de créditos; promoção da mobilidade; promoção do espaço europeu do ensino superior, entre outros. Na segunda parte, é discutida a avaliação e a acreditação/certificação como meios de desenvolvimento e garantia da qualidade na educação superior. Por fim, trata da questão da educação continuada como um desafio para as instituições de educação superior e uma oportunidade para ampliação do acesso.
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Tendências européias na graduação e na garantia da qualidade

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