Diálogo, justicia y educación: La Paideia socrático-platónica frente a la educación sofista en el Gorgias

Los cambios políticos de mediados del siglo V exigen para Atenas una educación que garantice la inserción de los ciudadanos en la sociedad como miembros activos. En este contexto surge la educación sofista: un hombre dedicado a la política, además de poseer cualidades para gobernar, debe incrementar...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pedro Villagra Diez
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Nacional de La Plata 2002
Materias:
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=84615527003
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description Los cambios políticos de mediados del siglo V exigen para Atenas una educación que garantice la inserción de los ciudadanos en la sociedad como miembros activos. En este contexto surge la educación sofista: un hombre dedicado a la política, además de poseer cualidades para gobernar, debe incrementar su capacidad de pro nunciar discursos oportunos y convincentes. La retórica se vuelve, así, en pilar fundamental de este nuevo escenario pedagógico y Gorgias llega a ser el principal representante de esta actividad. Platón realiza una asunción crítica de la sofística y propone al diálogo filosófico como instancia superadora de la retórica tradicional.
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