'Contextura' de crises e 'dialogação': o legado da radicalidade crítica de Paulo Freire

O presente texto trata de forma concisa e teoricamente reflexiva da caminhada intelectual de Paulo Freire e sua práxis crítica diante do nível superior de ensino brasileiro pelo seu envolvimento com práticas pedagógicas capazes de problematizar a leitura do mundo a partir do diálogo e a re-definição...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Júnior, Reinaldo Vicente da Costa
Formato: Artigo científico
Lenguaje:Portugués
Publicado: IX Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire 2015
Materias:
Práxis Educacional
Leitura do mundo
Universidade
Cultura Popular
Educação Popular
Relação Estudante-Universidade
Meio Cultural
Acceso en línea:http://acervo.paulofreire.org:80/xmlui/handle/7891/3480
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=br/br-019&d=78913480oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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