El desarrollo humano en México: el caso de la educación

El trabajo se divide en dos apartados. El primero resalta la importancia del enfoque de las capacidades, cómo éste se ha traducido en el desarrollo humano, y a su vez, en el cálculo empírico del Índice de Desarrollo Humano (educación, salud e ingreso) implementado por el Programa de las Naciones Uni...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Leonel Flores Vega, Guillermina Hernández Romero
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma del Estado de México 2010
Materias:
Política
Enfoque de capacidades
desarrollo humano
bienestar
educación
calidad de vida
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=67616330009
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-014&d=67616330009oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description El trabajo se divide en dos apartados. El primero resalta la importancia del enfoque de las capacidades, cómo éste se ha traducido en el desarrollo humano, y a su vez, en el cálculo empírico del Índice de Desarrollo Humano (educación, salud e ingreso) implementado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), presentando algunos datos que nos permiten tener una visión internacional. En el segundo, se dan a conocer dichos indicadores para México y se destaca el papel de la educación, algunas tendencias que ha tenido en las últimas décadas y cómo ha coadyuvado para la obtención de mejores niveles de desarrollo y de calidad de vida.
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