MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN BÁSICA

El presente artículo tiene por objetivo ofrecer un acercamiento a la forma en que la política de participación social impulsada en los últimos años se incorpora a la educación básica en varias entidades del país. Toma como eje de análisis el concepto de red de política en los niveles meso y micro. E...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Claudia Alaníz Hernández
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco 2013
Materias:
Sociología
Política educativa
participación social
educación básica
legislación educativa
México
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59528835009
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=59528835009oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
id I16-R122-59528835009oai
record_format dspace
institution Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
institution_str I-16
repository_str R-122
collection Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO)
topic Sociología
Política educativa
participación social
educación básica
legislación educativa
México
spellingShingle Sociología
Política educativa
participación social
educación básica
legislación educativa
México
Claudia Alaníz Hernández
MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN BÁSICA
topic_facet Sociología
Política educativa
participación social
educación básica
legislación educativa
México
description El presente artículo tiene por objetivo ofrecer un acercamiento a la forma en que la política de participación social impulsada en los últimos años se incorpora a la educación básica en varias entidades del país. Toma como eje de análisis el concepto de red de política en los niveles meso y micro. Entre las conclusiones destaca que la participación social nunca ha estado del todo ajena a las escuelas a pesar del control vertical de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y que dicha participación no se ciñe sólo a la figura institucionalizada de los Consejos de Participación Social que introdujo la Ley General de Educación de 1993.
format Artículo científico
Artículo científico
author Claudia Alaníz Hernández
author_facet Claudia Alaníz Hernández
author_sort Claudia Alaníz Hernández
title MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN BÁSICA
title_short MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN BÁSICA
title_full MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN BÁSICA
title_fullStr MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN BÁSICA
title_full_unstemmed MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN BÁSICA
title_sort modalidades de participación social en educación básica
publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
publishDate 2013
url http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59528835009
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=mx/mx-024&d=59528835009oai
work_keys_str_mv AT claudiaalanizhernandez modalidadesdeparticipacionsocialeneducacionbasica
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820425275080704

Ejemplares similares