Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense

Este artículo aporta material de discusión sobre los aspectos por considerar al definir la calidad de la enseñanza de la lengua materna en la educación primaria. Por tanto, desarrolla los siguientes aspectos: formación docente en el área de lengua, programación del aprendizaje lingüístico escolar, e...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Marielos Murillo Rojas
Formato:	Artículo científico
Publicado:	Universidad de Costa Rica 2008
Materias:	Educación calidad de la educación enseñanza de la lengua española educación primaria
Acceso en línea:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44780108 http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44780108oai
Aporte de:	Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales

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description	Este artículo aporta material de discusión sobre los aspectos por considerar al definir la calidad de la enseñanza de la lengua materna en la educación primaria. Por tanto, desarrolla los siguientes aspectos: formación docente en el área de lengua, programación del aprendizaje lingüístico escolar, enriquecimiento de la competencia comunicativa, políticas de supervisión y acompañamiento al ejercicio profesional docente y recursos didácticos graduados, pertinentes y accesibles. También define algunas tareas pendientes a cargo del Ministerio de Educación Pública y las universidades estatales.
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Acercamientos teóricos para definir la calidad de la enseñanza de la lengua española en la educación primaria costarricense

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