El uso de indicadores para justificar y exigir el derecho a la educación: Apuntes para un debate

Resumen: El presente artículo tiene la finalidad de examinar, a través del sistema de indicadores, el mecanismo de justiciabilidad, para los derechos económicos, sociales y culturales, entre los cuales el derecho a la educación es un derecho componente. Con la finalidad de determinar cómo ha sido la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alfonso Chacón Mata
Formato: Artículo científico
Publicado: Universidad de Costa Rica 2006
Materias:
Educación
DERECHO A LA EDUCACIÓN/ JUSTICIABILIDAD DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN/ USO DE INDICADORES EDUCATIVOS/ ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS/ DECLARACIÓN DEL MILENIO
Acceso en línea:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44760210
http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=cr/cr-006&d=44760210oai
Aporte de:
Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales (CLACSO) de Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales
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description Resumen: El presente artículo tiene la finalidad de examinar, a través del sistema de indicadores, el mecanismo de justiciabilidad, para los derechos económicos, sociales y culturales, entre los cuales el derecho a la educación es un derecho componente. Con la finalidad de determinar cómo ha sido la experiencia en el uso de tales indicadores, se hace un recuento de las diferentes instancias supranacionales que tienen relación directa con el derecho a la educación. Es así como se pretende validar este proceso de uso de indicadores, y afirmarlo como una demanda de efectividad y cumplimiento a los Estados, cuando se transgredan los estándares fijados para la tutela del citado derecho.
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